6年，强基计划正在经历一场深刻的结构性调整。
近期，30余所高校相继发布2026年强基计划招生简章。据悉，国防科技大学首次在北京开展强基计划招生；相比2025年，北京师范大学的招生省份新增了上海、江苏等地……
除了招生省份扩容，一系列引人注目的新变化浮出水面：竞赛通道大幅收紧、原则上禁止转专业、复试取消笔试……
这些变革是挑战，还是机遇？
强基计划，从何而来？
基础学科招生改革试点，简称“强基计划”。它在保证公平公正的前提下，探索建立多维度考核评价考生的招生模式。
主要有两种模式：一是高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩（其中高考成绩所占比例不得低于85%），根据考生填报志愿，按综合成绩由高到低顺序录取；二是对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生，予以破格录取（高考成绩原则上不得低于各省本科一批录取最低控制分数线）。
自2020年起，教育部发布《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》后，已有39所强基计划试点高校，在数学、物理、化学、生物、力学、历史、哲学、古文字学、基础医学等基础学科以及国家重大战略领域相关专业招生。
展开剩余77%某种意义上，“强基计划”是对我国执行多年的“自主招生”政策进行大刀阔斧式的改革。
在“强基计划”诞生的元年，教育部明确：2020年起不再组织开展高校自主招生工作。
教育部有关负责人曾指出，强基计划和原自主招生选拔定位不同，主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”；录取方式不同，强基计划将根据考生综合成绩，从高到低顺序录取；招生专业不同，强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生；入围校考的依据不同，自主招生的入围依据主要是考生的申请材料，强基计划的入围依据是考生高考成绩。
2026年，有哪些重大变化？
据中国青年报报道，各高校已启动2026年“强基计划”招生。相比往年，“强基计划”新增招生专业愈发紧扣国家战略方向。
在南京大学2026年强基计划招生简章中，新增了物理学（大气科学），依托大气科学学院培养，该专业服务双碳目标、全球气候变化应对等方面，培养大气科学拔尖创新人才，有力支撑国家气象及相关行业发展。
西北工业大学新增了船舶与海洋工程专业，将依托船舶与海洋工程、兵器科学与技术两个国家级A类学科优势资源，服务国家海洋安全和智慧海洋领域高端装备研发重大需求，致力于培育具有红色烙印和蓝色情怀的海洋工程总师型领军人才。此外，山东大学新增密码科学与技术、中国科学技术大学新增能源与动力工程等强基计划招生专业。
除此之外，强基计划招生更大的变动表现在 人才选拔和培养方式上。
淡化竞赛导向
2026年强基计划最突出的变化，是进一步 淡化对竞赛成绩的要求，“破格”招生门槛提高。
华南理工大学在2026年强基计划招生简章中删掉了第二类学科竞赛学生的报名类别，即“该类考生须获得全国中学生五大学科奥林匹克竞赛全国决赛一等奖、二等奖”。 电子科技大学同样取消了“全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一等奖、二等奖”的报名要求。以及 兰州大学、中国海洋大学等高校均取消了五大学科竞赛银牌以上奖项的破格入围标准。此举意在进一步淡化竞赛导向，减轻教育焦虑。
尽管部分高校保留了竞赛破格标准，但是 门槛在逐渐提高。
今年， 同济大学“强基计划”提高了破格招生门槛，从往年的“高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛 二等及以上奖项”，提升为“高中阶段须在数学、物理、化学、生物学、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛 一等奖”。
转专业政策收紧
2026年，多所高校进一步收紧了强基计划学生的转专业限制。
今年， 复旦大学、上海交通大学均提出“强基生”入学后 原则上不得调整专业。而往年的规定为：“强基生”入学后原则上本科阶段不得转到“强基计划”招生之外的专业就读，也就是说允许在“强基计划”招生专业范围内部转专业。
大连理工大学也有相同的表述更改：从“原则上不得转入强基计划招生专业范围之外的专业就读”，改为“原则上不得调整专业”。
这或许是为了强化学生专业稳定性，引导考生集中精力深耕基础学科研究。但也透露出一个信号：强基计划不是“名校跳板”。
取消复试笔试
2026年，部分高校在校测环节进行了重大调整，校测方式更加多元化。 复旦大学在2026年强基计划招生简章中明确， 复试仅设置“面试、体育测试等环节”，所有考生均 不再有复试笔试，复试仅保留面试。
截图自复旦大学2025年强基计划招生简章
截图自复旦大学2026年强基计划招生简章
这一变化意味着校测考核更侧重对学生综合素质、创新潜质和学科志趣的考察，而非单纯的知识性笔试。对于考生而言，面试表现的重要性进一步上升，综合素质档案的含金量也随之提高。
目前，强基计划在选拔机制和培养模式上进行了深度优化。这些变革共同指向一个方向：让强基计划回归“为基础学科和重大战略领域培养拔尖人才”的初心。
随着我国进入高质量发展轨道，国家对基础学科拔尖人才的需求逐年增大。尽管“强基计划”培养方案亮点颇多，但基础学科拔尖创新人才培养绝非教育一家之事。
走好“强基之路”，仍任重道远。
本文由软科综合整理。如您对文中内容有疑问，可通过以下方式反馈。
征稿与会议通知
诚邀加入
发布于：北京市
